癒しのリズムセラピー：芸術音楽療法の目的と特徴

【アンチエイジングmethod】

「癒しのリズムセラピー：芸術音楽療法」は

レクリエーションの門を叩いて以来、

３0年余をかけて開発した

レクリエーション技法とパソコン周辺機能等を加味、

難病病棟の現場から通常ケアまで対応できる

レクリエーション療法をシステム化した

アンチエイジング・メソッドです。

【目的】

中医学に基づく養生氣功をベースにし脳内バランスを調え、

更に五臓六腑に働きかけ、

音楽の持つ癒し効果を取り入れながら

人体本来の生体リズムを調えて自然治癒力を高める養生法で、

自己を癒し生きている喜びを味わい、

生きる意欲の再創造を目的とします。

【システムの特徴】

「癒し」をリズムによってアプローチしていくところです。

またケアスタッフがクライアントと共にプログラム体験で、

個別ケアの情報を観察収集及び自己評価する過程で

ＥＱ（心の知能指数）を高め、

ケアスタッフが自身をスキルアップして行くことにあります。

【実施の心得】

１）実施者はファシリテーターとして進行を司りながら、

氣場(生命エネルギー）を創り出す仕掛け人として行動

するように努めることが大切です。

２）対象者の状態をアセスメントし、

セラピューティック・レクリエーションサービスの

三段階に於ける援助者の役割を踏まえ、

クライエントの活き活きとした

生活自立へと導くことを目的として行動しましょう。

3）活動援助の流れは、

利用者の分析：

① アセスメント（Assessment）

② 計画；プランニング（Planning）

③ 実施；インプレメンテーション（Implementation）

④ 再分析・評価；エバリエーション（Evaluation）

に沿って行うこと。

これを英語の頭文字をとってA－PIEプロセスといいます。

４）音楽のもつ、リズム、メロディーや歌詞から

使用者が記憶を呼び覚まし、

楽しさ（悲しさ）の共有をはかり、

今生きている喜びを味わい、感謝し、

幸せを感じる時間を援助者と共に分かち合える環境を

創ることに努めましょう。

それには、利用者の能力、

関心レベルと活動の課題レベルの関係によって

引き起こされる「楽しみのフロー（flow）」の概念を

理解し計画することです。

５）他の職種の人たちとプロジェクトを組み、

介護度軽減を図るとともに、

生き甲斐を発見し、

共に生きる友人として活動する努力をすることです。

【実施プログラムの起承転結】

Table of Contents

◆ステージⅠ 起：癒しの環境を整える。

[照明：薄明]

① 波動法(音・光・色・形)と除菌消臭液＋アロマの効果で、

室内の磁場を整え癒しの環境を調える。

② ＰＣ周辺機能のメディアプレイヤー又は、

パワーポイントを使用し、

音楽(メロディのみ)の効果を最大に引きだす。

③ 開始20～30分前より環境調整を行なう。

④ 早く会場へお越しのクライアントの対応にも備える。

◆ステージⅡ 承：脳内リズム・体内リズムを整える。　

[照明：全照]

① 気功呼吸法：自立神経を調え、

脳内伝達物質(セロトニン)の排出を促す。

② リズム功：適度な脳内伝達物質(ドーバミン）は

排出を促して行く。

共感脳を刺激する。　

③ 音韻・和音･言霊･滑舌法等：五感と五臓六腑に働きかけ、

心地よさを味わいながら脳内＆体内リズムを調えて行く。

◆ステージⅢ 転：脳内活性を図り、自ら生きる力を引き出す。

[照明：薄明]

① パワーポイント(歌詞:映像等をアニメーション設定)を使用し、

発語を促し(心唱～歌唱）前頭葉の活性をはかる。

② 音楽(幼児期から老年期:現在)回想法で、

自らの生活で出合った音楽で、

記憶脳を刺激して懐古と元気な姿、

困難を乗り越えた自身を思い起こし、

エンパワーメントを引き出す切っ掛けを提供する。

③ 朗読：シャンテの手法で詩、短歌、俳句、ハガキ随筆、

四季の映像等の紹介で現在を生きている実感を

味わうプログラムとする。　

◆ステージⅣ 結：αエンドルフィンの排出を促し、自然治癒力を高める。

「照明：暗転」

絵画や写真等の動画と音楽で

１/f音楽で≪脳波α２≫を保つ瞑想状態の環境を提供する。

ゆったりとした時間の中で、

心地よさの情動がうっ積したストレスの軽減により、

顕在意識優位から潜在意識優位となり、

生きる意欲を引き出すきっかけとなります。

　　≪以上はクライアントと支援者共通プログラムです≫

◆ステージⅤ クライアントの参加状況観察評価＆自己評価

≪事後、支援者が行なうプログラムです≫

① 観察評価の基準に従って、

プログラムをフィードバックし

、気づきの評価を行なう。

② 観察評価を通常ケアに繋げる再アセスメントを行なう。

【まとめ】

日頃と異なる言動、

行動にどの様な対応を行なったか。

又は情動を感じたか、共感できたか等、

このレクリエーション療法が、

ケア･スタッフの心の知能指数アップと相まって、

クライエントの自己実現支援になること

を、願っています。合掌

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